Un novedoso proyecto de ciencia y tecnología ha sido presentado en el proceso de convocatoria a las Olimpiadas Steam + Colombia, donde el Huila compite con 12 iniciativas que mediante la IA intentan resolver problemáticas relacionadas con el agua y el aire.
Se trata de un sistema inteligente de filtración, monitoreo y gestión sostenible del agua que pretende construir un prototipo de filtro a pequeña escala, elaborado con materiales accesibles y estructurado en diversas capas filtrantes. Aunque la institución educativa Palestina cuenta con un sistema de abastecimiento de agua, docentes y estudiantes identificaron problemas recurrentes en la calidad del recurso, tales como turbidez, coloración irregular y presencia de partículas suspendidas.
“Ante la falta de un monitoreo continuo que permitiera conocer el comportamiento de estas fuentes hídricas, los estudiantes de los grados noveno y décimo decidieron tomar acción. Bajo el enfoque educativo STEM+ (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas y más), los jóvenes iniciaron un riguroso proceso de investigación y experimentación. El objetivo principal de este desarrollo es disminuir las partículas suspendidas y observar detalladamente los cambios físicos del agua”, señaló Juan Sebastián Garzón, investigador del área de ciencias y miembro del equipo docente del proyecto.
“El sistema va más allá de la filtración física. Como complemento tecnológico, se han integrado sensores especializados encargados de medir variables críticas como la temperatura, la turbidez y el nivel del agua. Los datos recopilados por estos sensores son posteriormente analizados por los estudiantes mediante el uso de tablas, promedios y representaciones gráficas, aplicando directamente sus conocimientos en modelación matemática”, complementó el maestro docente.
Prototipo a pequeña escala
Actualmente, el proyecto se encuentra en la etapa de prototipo funcional a pequeña escala. Las pruebas iniciales han demostrado una reducción visible en la turbidez del agua tras el proceso de filtración. La institución aclara que, en esta fase, se trata de una herramienta de carácter educativo, investigativo y experimental, y aún no constituye un sistema de potabilización apto para el consumo humano.
De acuerdo a la titular del proyecto, la docente Ana María Rojas Polo y al profesor Juan Sebastián Garzón, que son los otros dos profes integrantes del cuerpo docente de esta iniciativa, a través de esta valiosa experiencia, la Institución Educativa Palestina busca que sus estudiantes comprendan a fondo las problemáticas ambientales de su territorio.
“Al mismo, tiempo, se fortalecen sus competencias científicas, tecnológicas y matemáticas, empoderándolos para proponer alternativas reales hacia el cuidado y la gestión sostenible del agua”, sostienen los docentes del proyecto.
